川俣高校NEWS

　令和６年２月２７日（火）　４校時目

　音楽Ⅱを選択している2年生の生徒によるミニコンサートが行われました。４人という少ない人数でのコンサートでしたが、一人一人の演奏が際立っていて大迫力でした。

プログラム

　１，　はじめのことば

　２，　ラ・クンパルシータ　（４人４手連弾）

　３，　涙そうそう　（筝アンサンブル）

　４，　Amazing Grace （ハンドベルアンサンブル）

　５，　教員による演奏

　６，　残酷な天使のテーゼ　（歌唱）

　７，　ひまわりの約束　（歌唱）

　８，　感想発表

　はじめに４人で一つのピアノ鍵盤を演奏する「４手連弾」の演奏を見せてくれました。鍵盤の前にぎゅうぎゅうになりながら素晴らしい演奏を見せてくれました。

　４人での琴の演奏です。普段の生活ではあまり見慣れない楽器ですが、上手に弾いていました。

　一部ですが、生徒たちの筝の演奏をご覧ください。

　令和５年２月２２日（木）　４校時目

　１年生で「音楽Ⅰ」の授業を選択している生徒によるミニコンサートが行われました。先生の指導の下、長い時間をかけて準備してきました。

　プログラム

　　１、　はじめのことば

　　２、　シューベルト作曲「野ばら」/ヴェルナー作曲「野ばら」（歌唱）

　　３、　アラジンより　「A Whole New World」（歌唱）

　　４、　ピノキオより　「星に願いを」（ハンドベル）

　　５、　先生によるピアノ演奏

　　６、　ひまわりの約束　（歌唱）

　　７、　感想発表

　　８、　終わりのことば

　先生たちが鑑賞しに来たことで緊張していた様子でしたが、最後まで集中してやり切ることができました。

　生徒たちは「野ばら」をドイツ語で歌い切り、聞いていた先生たちはとても驚いた様子でした。またハンドベルはまるで一人の人間が演奏しているかのような一体感があり、聞いていて心地よいものでした。１年生の皆さん、素晴らしい演奏・歌唱をありがとうございました。

　一部ですが、生徒たちのハンドベル演奏の様子をご覧ください。

　令和６年２月２０日（火）

　本校の２年生を対象に、主権者教育が行われました。選挙に関する知識を学んだ後に、実際に候補者の演説を聞いたうえで自身で投票を行いました。

選挙に関する勉強をしているところです。

生徒が受付係や投票立ち合いの役を担い、どのような形で投票が行われるのか実際に体験しました。

投票用紙に名前を書き、投票箱に投函している様子です。本番さながらとまでは言いませんが、緊張した様子で投票を行っていました。

開票の様子です。自分の投票がどのように結果に影響を与えたのか、ドキドキしながらその様子を見ていました。

今回の主権者教育を受けて、生徒が選挙のことをより身近に感じ、自身が将来の日本の担い手になることを真剣に考える機会になれば嬉しいです。

令和６年２月

　２・３年生の「総合的な探究の時間」で作成した川俣町商店街ＰＲ動画が完成しました。川俣高校のYouTubeチャンネルにて公開しております。ぜひご覧ください。

また、「広報かわまた(２月号)」にて、生徒のインタビューと動画の紹介を掲載していただきました。

令和６年１月２４日（水）

　本日の総合的な探究の時間は、１年生の最終発表会でした。今年度、４月から探究の方法を学んできました。現１年生が来年の修学旅行で訪れる京都の観光地について、他者に魅力的に伝えることを目標に活動してきました。初めは調べ方やまとめ方が分からず苦戦していた発表準備でしたが、先日行われた２・３年生の最終発表を目の当たりにして、発表に必要な情報やそのまとめ方、パワーポイント資料作りの参考にすることができました。

　グーグルマップの経路表示を上手に活用し、目的地までのアクセス方法を示してくれました。非常にわかりやすく、１年生なりの工夫が見れる発表でした。

　観光地の位置情報等の基本情報の他に、生徒がピックアップした見どころや歴史などを写真を活用し、わかりやすく説明してくれています。

　上級生の前でとても緊張しながらの発表でしたが、班の仲間と共に協力して無事に終えることができました。

　今年度の総合的な探究の時間の締めくくりとなりましたが、自ら調べてまとめ、人前で発表するというあまりない体験をすることができ、とても成長できた機会となりました。今年度の経験をもとに、来年度の総合的な探究の時間も様々なことを学び、また来年の１年生の参考になるような活動をしてほしいです。